Кінець року — час підсумків. Ми, IsraAID Ukraine, зокрема, підсумовуємо результати форуму “Психосоціальна підтримка дітей в умовах кризи”, проведеного у співпраці IsraAID, ГО Я І МОЯ ШКОЛА та SavED. Два дні роботи майстер-класів та ефективної фасилітації дозволили окреслити пріоритетні напрямки для підсилення психосоціального компоненту та систематизувати підходи до нього.
Учасники виокремили 9 пріоритетних для них викликів ефективної психосоціальної підтримки дітей у кризових умовах, з якими стикаються в освітньому середовищі: психологічний стан дітей, ментальне здоров’я дорослих, війна, питання кваліфікації працівників, робота з батьками, забезпечення безпечного простору, подолання освітніх втрат, командна робота та комунікація між усіма учасниками освітнього процесу.
Цікаво, що “ментальне здоров’я дорослих”, тобто власний стан, опинилося на другому місці в топ-3 найрелевантніших викликів. Ще три роки тому турбота про себе не потрапляла в фокус учасників освітнього процесу. Наслідки війни підсвітили важливість підтримувати себе, а без цього неможливо підтримувати інших. Тим часом, власне війна опинилася серед аутсайдерів — учасники форуму пріоритезували фактори, що впливали і впливатимуть на загальний стан і в мирні часи.
Продовженням роботи стало напрацювання інструментів впливу, які дозволять покращити ситуацію та проговорити про спільну відповідальність у роботі з дітьми під час кризи. З ними учасники повернулися до закладів та організацій, які представляли, щоб застосовувати результати форуму на практиці.
